Las universidades que más impacto tienen en la sociedad

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A propósito del Ranking de las mejores universidades del mundo en 2019, en este post hablamos de un nuevo ranking, que curiosamente, no es liderado por ninguna de las casas de estudios que ostentan ser las mejores universidades. La Universidad de Auckland ha encabezado un nuevo ranking pionero que evalúa el impacto social y económico de las universidades basadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Las clasificaciones de Times Higher Education University Impact Rankings es el primer intento mundial para documentar la evidencia del impacto de las universidades en la sociedad, en lugar de solo la investigación y el rendimiento docente. Las métricas incluyen las políticas de las universidades sobre libertad académica, el uso de contratos de empleo seguros y su participación en el personal académico superior y se basan en 11 de los 17 ODS de la ONU.

Los resultados de la primera edición revelan una nueva jerarquía de diversas instituciones globales en comparación con las clasificaciones centradas en la investigación.

Las Universidades que más impacto tienen en la sociedad

  1. Universidad de Auckland (Nueva Zelanda)
  2. Universidad de McMaster (Canadá)
  3. Universidad de Columbia Británica (Canadá)
  4. Universidad de Manchester (Reino Unido)
  5. King´s College de Londres (Reino Unido)
  6. Universidad de Gotemburgo (Suecia)
  7. Instituto Real de Tecnología KTH (Suecia)
  8. Universidad de Montreal (Canadá)
  9. Universidad de Bolonia (Italia)
  10. Universidad de Hong Kong. 

El ranking general incluye 462 universidades de 76 naciones.

Las clasificaciones frecen una visión alternativa de la excelencia universitaria» y «desarrollan una imagen sin precedentes del impacto extraordinario que las universidades tienen en una amplia gama de actividades.

Phil Baty 

Director de Conocimiento de THE 

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¿Qué están haciendo estas universidades que impactan en la sociedad?

Patrick Paul Walsh, profesor de estudios de desarrollo internacional en University College Dublin y asesor principal de la Red de Soluciones de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, dijo que era «la primera vez que hay un ranking que está teniendo un impacto social, ambiental y de asociación».

Auckland encabeza la tabla de la liga en gran parte gracias a sus mejores puntajes para dos de los objetivos: buena salud y bienestar, y «asociaciones para los objetivos». También logra una alta puntuación en igualdad de género.

Casi un tercio (31 por ciento) de los graduados de Auckland en 2017, estudiaron títulos asociados con una profesión relacionada con la salud, mientras que casi la mitad (48 por ciento) de sus estudiantes universitarias fueron las primeras en su familia en ir a la universidad.

Mientras tanto, el 43 por ciento de sus graduados de primer grado en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas y el 78 por ciento de sus graduados de primer grado en medicina en 2017, fueron mujeres.

El vicecanciller de Auckland, Stuart McCutcheon, también dirigió una propuesta exitosa para que todas las universidades de Nueva Zelanda colaboren en los ODS a nivel nacional, mientras que la institución contribuyó con una guía sobre «Comenzar con los ODS en las universidades», que incluyó el desarrollo y el intercambio de información. en la medición de la investigación y la enseñanza de las contribuciones a los ODS.

El profesor McCutcheon dijo que la universidad se benefició del hecho de que Nueva Zelanda tiene «una larga historia de contribuciones significativas» a la sociedad, al mencionar que el país fue el primero en presentar a las mujeres hace 125 años como ejemplo.

Auckland es también la ciudad con mayor diversidad étnica del país, dijo, lo que significa que «la conciencia de la diversidad y el deseo de apoyar a las personas con una gran diversidad de orígenes es parte de nuestro entorno natural».

“Mucho de lo que hemos hecho es anterior a la adopción por parte de la ONU de los ODS. Pero los ODS nos brindan una especie de marco para pensar qué hemos estado haciendo y para pensar dónde podría haber brechas «, dijo.

«Nuestro trabajo de género y otra diversidad ha sido más fuerte por más tiempo que el trabajo de sostenibilidad y huella ambiental», por ejemplo, agregó.

Las principales fortalezas de McMaster se encuentran en las áreas de trabajo decente y crecimiento económico, y buena salud y bienestar. La institución paga a todo su personal y profesorado un «salario digno» o superior, mientras que el 89 por ciento de sus empleados tienen contratos de más de 24 meses.

McMaster también participa en una iniciativa global para educar al público en general sobre los ODS y cómo se pueden lograr, que incluye cursos ofrecidos a través de la plataforma de aprendizaje en línea Coursera.

Patrick Deane, el presidente de la universidad, dijo que el objetivo de la institución era «mejorar la salud y el bienestar humanos y sociales» y que «cada parte de la universidad contribuye a esto, ya sea cómo podemos abordar mejor la pobreza y los determinantes sociales de la salud, cómo el fortalecimiento de la inclusión y la equidad puede construir lugares de trabajo, organizaciones y países más fuertes, o liderar al mundo en la lucha contra la resistencia a los antibióticos «.

La universidad está cerca de una de las comunidades indígenas más grandes de Canadá y los académicos de la institución están «trabajando hombro con hombro con estas comunidades para identificar las causas y desarrollar programas para mejorar la prevención» de problemas de salud críticos, incluida la diabetes tipo 2 y las enfermedades cardiovasculares, dijo.

Mientras tanto, la Iniciativa de Pobreza Comunitaria de McMaster «involucra a estudiantes, profesores y personal que utilizan la investigación y la educación para trabajar con una amplia gama de socios comunitarios para llegar al corazón de la pobreza y lo que hará una diferencia dentro de nuestra propia comunidad».

“Lo que aprendemos localmente también nos ayuda en nuestras asociaciones internacionales para abordar la pobreza”, dijo el profesor Deane.

En el puesto 33, la Universidad de Worcester es la institución mejor clasificada en la tabla de impacto general que no figura en el ranking mundial de universidades THE enfocado en la investigación. Sus áreas más fuertes son la igualdad de género y el consumo y la producción responsables.

En 2012, la universidad abrió la primera universidad y biblioteca pública totalmente integrada de Europa, mientras que la institución alberga el primer pabellón de deportes bajo techo en el Reino Unido que fue «diseñado para incluir al atleta en silla de ruedas».

El trabajo de larga duración de la institución con The Learning Institute también ha ampliado el acceso de la universidad a estudiantes en comunidades aisladas y privadas, la mayoría de las cuales son mujeres maduras y muchas de las cuales son las primeras en su familia en ingresar a la educación superior u obtener una calificación profesional.

David Green, vicerrector y director ejecutivo de Worcester, dijo que la institución estaba «profundamente comprometida con una cultura democrática de inclusión, excelencia educativa e impacto beneficioso en la sociedad».

¿De qué forma están ayudando en los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

  • ODS 3 – Buena salud y bienestar
    Universidad de Auckland
    Investigación sobre enfermedades y afecciones clave, apoyo a las profesiones de la salud y la salud de los estudiantes y el personal
  • ODS 4 – Educación de calidad
    Universidad de Gotemburgo
    Contribuciones a los primeros años y al aprendizaje a lo largo de toda la vida, la investigación pedagógica y el compromiso con la educación inclusiva.
  • ODS 5 – Igualdad de género
    Western Sydney University
    Investigación sobre el estudio de género, políticas sobre igualdad de género y compromiso para reclutar y promover mujeres.
  • ODS 8 – Trabajo decente y crecimiento económico
    Universidad McMaster
    Investigación económica, prácticas de empleo y participación de estudiantes en prácticas.
  • ODS 9 – Industria, innovación e infraestructura
    Universidad de Yonsei (campus de Seúl)
    Investigación sobre industria e innovación, número de patentes y empresas derivadas e ingresos de investigación de la industria
  • ODS 10 – Reducción de las desigualdades
    Universidad James Cook
    Investigación sobre desigualdades sociales, políticas sobre discriminación y compromiso para reclutar personal y estudiantes de grupos subrepresentados
  • ODS 11 – Ciudades y comunidades sostenibles
    Universidad de Kyung Hee
    Investigación sobre sostenibilidad, papel como custodios de las artes y el patrimonio y enfoques internos para la sostenibilidad.
  • ODS 13 – Acción climática
    Universidad de Columbia Britanica
    Investigación sobre cambio climático, uso de energía y preparativos para enfrentar las consecuencias del cambio climático.
  • ODS 16 – Paz, justicia e instituciones fuertes
    Universidad Nacional de Taiwán
    Investigación sobre derecho y relaciones internacionales, participación como asesores para el gobierno y políticas sobre libertad académica.
  • ODS 17 – Asociaciones para los objetivos
    Universidad de Auckland y Universidad de Manchester
    Las formas más amplias en que las universidades apoyan los ODS a través de la colaboración con otros países, la promoción de las mejores prácticas y la publicación de datos.

Metodología

Los Rankings de Impacto de la Universidad incluyen métricas basadas en 11 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en tres áreas amplias: investigación, divulgación y administración. Ver la metodología completa.

Gracias por leernos. 

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